Элективный курс «Обучение жизненно – важным навыкам» предназначен для предпрофильной подготовки учащихся 9 классов.

Данный курс направлен на систематизацию и расширение знаний учащихся о профилактике табакокурения, алкоголя и наркотиков. На данном историческом этапе серьезно усугубилась социальная ситуация: рушатся семейные устои, снижается жизненный уровень большого числа семей, растет преступность, увеличился риск попадания подростков в наркотическую зависимость.

Развитие жизненно важных навыков обеспечит способность к социально адекватному поведению, позволит молодому человеку продуктивно взаимодействовать с окружающими и успешно справляться с требованиями и изменениями повседневной жизни.

Цель: Формирование потребности быть здоровым через отказ от употребления алкоголя, наркотиков и табакокурения.

Задачи: 

• Формировать у учащихся представления о социальных и психологических последствиях алкоголизма (в том числе пивного алкоголизма), никотина, наркотиков; 
• Формировать чувства личной ответственности за здоровый образ жизни;
• Формировать знания о необходимости и пользе отказа от употребления алкоголя, никотина, наркотиков как в плане сохранения здоровья, так и в плане укрепления характера;
• Формировать умение критически относиться к средствам массовой информации. 

Основой для разработки данного курса послужило пособие для классных руководителей «Обучение жизненно важным навыкам в школе» под редакцией Майоровой Н.П., Чепурных Е.Е. 

Методы: В работе с подростками, употребляющими алкоголь (пиво), наркотики и табакокурение применимы разнообразные методы (вовлечение в деятельность, стимулирование, увлечение, доверие, сотрудничество и т.д.), но наиболее эффективными считаю следующие:

• метод организации деятельности (поручения, задания, упражнения, создание специальных воспитывающих ситуаций);
• метод переключения (занятие подростка трудом, учебой, спортом, новой общественной деятельностью).

Формы:

• Дискуссия;
• Мозговые штурмы;
• Лекции;
• Учебные фильмы и др. 

Курс рассчитан на 8-9 часов для учащихся общеобразовательной школы.

В рамках курса учащиеся овладеют следующими знаниями и умениями: 

• иметь сформировавшееся представление о том, что легальные психоактивные вещества могут вызвать такую же зависимость как и нелегальные;
• иметь сформированные навыки отказа от предложения попробовать алкогольные напитки; владеть широким арсеналом средств, для конструктивного решения конфликтных ситуаций, возникающих на этой почве;
• владеть навыками поддержания контактов со сверстниками, не прибегая к суррогатным формам общения;
• уметь критически осмысливать информацию, получаемую в неформальных группах;
• иметь сформированную точку зрения на наркоманию, алкоголизм, табакокурение как трудноизлечимые заболевания;
• знать о наступлении уголовной ответственности в случае хранения и распространения алкогольных напитков и наркотических веществ;
• осознавать коммерческий характер рекламы алкогольных напитков и табачных изделий и уметь критически ее оценивать. 

Форма текущего контроля – тест по пройденному материалу. 

Форма итогового контроля для учащихся – зачёт, для чего необходимо написание итогового теста.

Предполагаемый конечный продукт 

1. Снижение спроса и, следовательно, ограничение употребления алкоголя, наркомании и табакокурения среди учащихся нашей школы.
2. Ослабление медико-социальных последствий употребления алкоголя, которые, выражаясь в психических расстройствах, суицидах, драках, стычках, конфликтах, ведут к прекращению образования, разрушению семейных связей, криминализации детей и подростков.
3. Формирование у учащихся представлений об общих человеческих ценностях, здоровом образе жизни.
4. Обучение навыкам социально-поддерживающего и развивающего поведения в семье и во взаимоотношениях с подростками.

Данный курс позволит учащимся соприкоснуться с особенностями профессиональной деятельности социального работника, психолога, нарколога, соцпедагога.

"Содержание программы

Тема 1. «Первое общение. Знакомство с группой». Определение цели курса занятий.Разработка прав и правил для участников группы. Работа в кругу. Тренинг «Здравствуй, я - …»

Тема 2. «Умей сказать «НЕТ».Техника отказа:- наступление: категоричный отказ.- «да», но: соглашение –отказ«Как избежать манипулирования?» 3 базовых права личности. 5 техник конструктивного сопротивления. Деловой практикум.

Тема 3. «Факты в защиту жизни». Курение – одна из вредных и распространенных привычек среди молодежи. Болезни, связанные с курением. Анализ учащимися их отношения к курению.

Тема 4. «Влияние алкоголя на жизнь человека».Аналитическая работа групп «Мы защищаем (обвиняем) употребляющих алкоголь». Определение положительных и отрицательных сторон употребления алкоголя.Информационный блок: Влияние алкоголя на организм. Влияние алкоголя на потомство.Асоциальное поведение пьяного человека. Разрыв: буду ли я употреблять алкоголь, почему? Анализ полученной информации.

Тема 5. «Пиво: иллюзия и реальность».Определение 5 «за» и «против» рекламной фразы: «Пейте пиво пенное, будет жизнь отменная» Работа с текстом «Пиво: иллюзия и реальность». Составление маркировочной таблицы. Заполнение кластера «Мое отношение к пиву: за и против. Синквейн «Пиво». Рефлексия.

Тема 6. «Наркомания – бич 21 века». «Шприц».Блиц – опрос: «Причины, побуждающие прибегнуть к употреблению наркотиков». Воздействие наркотика на организм. Удовольствие, зависимость, ломка. Поражение систем организма. Качество жизни и ее продолжительность при употреблении ПАВ.Созависимость родственников и знакомых. 1 группа предлагает 5 вариантов принятия наркотиков, 2 группа – 5 отказов от наркотиков. Тренинг в кругу «Предложи – откажись».Упражнение «Японский диалог».

Тема 7. «Пути передачи ВИЧ-инфекции». Раздача карточек с определенными знаками. Установление взаимосвязей. Обсуждение вопросов. Синквейн «Инфекция».

Тема 8. «Какова роль семьи в формировании зависимости». Работа в подгруппах. Роль семьи – положительный и отрицательный аспекты. Сбор идей.Защита идей. Итоговое решение.

Тема 9. «Пропаганда здорового образа жизни». Почему мы говорим о ПАВ? Работа в группах. Обобщение идей. Пути и способы распространения информации о ПАВ среди молодежи. Итоговый тест.