МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 8»    

 

 

РАБОЧАЯ   ПРОГРАММА

ЭЛЕКТИВНОГО    КУРСА

«ВОЙНА ГЕРМАНИИ ПРОТИВ

СОВЕТСКОГО СОЮЗА.

1941-1945 годы»:

                                                поиск ответов на проблемные вопросы

 

9 КЛАСС 

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

 

 

 

                                                                                 

 

 

                                                                                 Составитель  

                                                                                      Чернятович Т.Г.

                                                                                      МОУ СОШ № 8

                       

                                                                                                    

г. Лабытнанги  2012

Рассмотрено                                                                                                Утверждено                                      

на заседании                                                                                    научно-методическим                              

учителей                                                                                                         советом

обществоведческих  дисциплин                                                    МОУ   СОШ    № 8  

 МОУ  СОШ № 8                                                                                  Протокол  №                   

              Протокол №      

              от                                                                                                           от  

 

 

РАБОЧАЯ   ПРОГРАММА

ЭЛЕКТИВНОГО    КУРСА

                       «ВОЙНА ГЕРМАНИИ ПРОТИВ СОВЕТСКОГО СОЮЗА. 1941-1945 годы»:

                                                поиск ответов на проблемные вопросы

9 КЛАСС 

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

 

Тип программы:  адаптированная

Вид программы: концентрический

 

Срок реализации – 1 год

9 класс – 34 часа

 

 

   Составитель          Чернятович Т.Г.

                                                                     Учитель истории МОУ СОШ № 8

 

              Рецензент     Комисаренко Виктор Михайлович,

                                                                 учитель истории и обществознания  МОУ СОШ № 8                                                             

Пояснительная записка

            Элективный курс «Война Германии против Советского Сою­за. 1941-1945 годы» разработан в соответствии с основными положе­ниями концепции модернизации образования и концепции профиль­ного обучения, а также с учетом дидактических требований к уровню I подготовки выпускников основной школы.

Программа курса рассчитана на 34 часа. В ее основу положены следующие принципы: проблемность, научность, доступность, преем­ственность и наглядность. Объектом изучения являются трудные и неоднозначные вопросы, связанные с историей войны Германии про­тив Советского Союза 1941-1945 гг.: традиционно слабо (или совсем) не освещенные в школьной программе и учебниках.

Цель курса:

*  представ ишь учащимся иной взгляд («взгляд с другой сторо­ны») на проблемы Великой Отечественной войны, многие из которых продолжают сохраняться в российско-германских отношениях более шести десятилетий спустя после се окончания;

*  отразить приоритет общечеловеческих ценностей;

*  обучить основам работы с историческими документами, при­меняя ранее полученные знания.

Задачи курса:

*  формировать у старшеклассников представления об истории вообще (и об истории вышеназванной войны а частности) не как о неком неизменном наборе фактов и их традиционных оценок, а действи­тельно как о науке, находящейся в постоянном поиске и развитии, не­мыслимой без широкого спектра самых разнообразных оценок, мне­ний, трактовок, суждений;

*  развивать у молодежи способности уважать иную точку пре­ния, вести цивилизованный диалог с оппонентами, находить убеди­тельные аргументы в научном споре, ставить новые, неожиданные во­просы и стараться давать на них убедительные ответы;

*  помогать учащимся реализовывать свои творческие возмож­ности, выйдя за рамки обычных уроков;

*  создавать предпосылки для дальнейшего образования выпу­скников средней школы в высших учебных заведениях гуманитарного профиля и самообразования.

В ходе реализации данной программы среди прочих видов учебных занятий преимущество отдается анализу первоисточников. При работе с историческими документами старшеклассники должны самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации, срав­нивать данные разных источников, выделять общее и различное и на этой основе формировать и отстаивать свою точку зрения по обсуж­даемым проблемам,

К каждой теме курса учащимся предлагается «папка» с первоис­точниками, подобранная автором-составителем, в которой содержатся тексты подлинных исторических документов, исторические карты, ог­ромный иллюстративный материал, документальная кинохроника, во-просы, задания, тесты, список литературы и др.

Содержание указанного элективного курса дает старшеклассни­кам возможности для выбора;

-тем и вопросов для самостоятельного изучения;

-форм и видов текущих и итоговой работ;

-темы и формы представления итоговой работы.

В  качестве  форм  контроля  автор-составитель предлагает ис­пользовать тестирование, защиту учащимися индивидуальных теку­щих (рефератов, эссе, таблиц, диаграмм.,.) и итоговых работ (научных докладов, проектов,.,), анкетирование, игры, моделирующие различ­ные ситуации и др,

            В основу оценивания знаний, умений, навыков, степени само­стоятельности учащихся положен принцип накопительной рейтинго­войсистемы, т, е. поэтапный учет полученных баллов, что, на взгляд автора-составителя программы, поможет учащимся в создании собст­венных «портфелей» учебных достижений.

№№

ТЕМА

Кол-во часов

Формы проведения занятий и виды деятельности учащихся

1

Введение.    Знакомство с содержанием    курса.              

1

Лекция, проблемная беседа Изучение памятки для работы                                                       с историческим документом

 

 Тема 1 Возникновение образа врага (3 часа)

 

 

2

Традиционные ,восходящие к прошлым векам, представление о России как об «азиатской» стране.

1

Лекция

3.

«Европейский большевизм» в националистической пропаганде.

1

Работа с документами

4.

Советский Союз враг №1.

1

Практикум

 

Тема 2. Подготовка войны.(3часа)

 

 

5.

Пакт Гитлера- Сталина.

1

Занятие версия.

6.

Уничтожение Польского государства.

1

Работа с документами

7.

Секретные германо-советские потоколы.

1

Практикум

 

Тема 3. Захватническая война.(4часа)

 

 

8.

Немецкий план нападения.

1

Лекция

9.

Ход военных действий(июнь 1941- ноябрь 1942гг)

1

Работа с документами, историческими картами.

10.

Война против крупных городов

1

Работа с документами, историческими картами.

11.

Союзники и соединения добровольцев.

1

Семинар с использованием видеоматериалов.

 

Тема 4. Немецкий оккупационный режим.(4часа)

 

 

12-13.

Обеспечение господства Германии на Востоке.

2

Лекция. Работа с документами

14-15.

Политика истребления.

2

Практикум

 

Тема 5. Коллаборационизм и партизанское движение.(3часа)

 

 

16.

Коллаборационизм.

1

Лекция.

17.

Партизанское движение.

1

Работа с документами.

Практикум.

18.

Советские партизаны глазами солдат и офицеров вермахта.

1

Дискуссия за «круглым столом».

 

Тема 6. Немецкий «фронт на родине».(3часа)

 

 

19.

Пропаганда, террор и сопротивление.

1

Лекция

20.

Советские военнопленные в Германии.

1

Работа с документами

21.

Советские граждане на принудительных работах.

1

Практикум

 

Тема 7. Контрудар Советского Союза.(3 часа)

 

 

22.

Ход боевых действий(ноябрь 1942-декабрь1944)

1

Лекция

23-24

Советская победа: освобождение и завоевание

2

Работа с документами, историческими картами, видеоматериалами.

 

Тема 8. Поражение.

 

 

24-25.

Немецкие военнопленные в Советском Союзе.

2

Лекция. Работа с документами

26.

Немецкое население и Советская Армия.

1

Практикум

 

Тема 9. Отношение к населению.

 

 

27-28.

Первые послевоенные годы.

1

Работа с документами

29

Новая конфронтация и старые образы врага.

1

Деловая игра.

30

Необходимость помнить.

1

Дискуссия за «круглым столом».

31

Обобщающее занятие.

1

Итоговое тестирование.

32

Необходимость помнить.

1

Защита рефератов.

33