Воспитательные результаты внеурочной деятельности:

        Первый уровень результатов – приобретение социальных знаний о ситуации межличностного взаимоотношения, освоение способов поведения в различных ситуациях.

         Второй уровень результатов – получение школьниками опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, родина, природа, мир, знания, труд, культура).

         Третий уровень результатов – получение школьниками опыта самостоятельного общественного действия (умение представить зрителям собственные проекты, спектакли, постановки), в том числе и в открытой общественной среде.

Качества личности, которые могут быть развиты у обучающихся в результате занятий:

ü      толерантность, дружелюбное отношение к представителям других стран;

ü      познавательная, творческая, общественная активность;

ü      самостоятельность (в т.ч. в принятии решений);

ü      умение работать в сотрудничестве с другими, отвечать за свои решения;

ü      коммуникабельность;

ü      уважение к себе и другим;

ü      личная и взаимная ответственность;

ü      готовность действия в нестандартных ситуациях;