РАБОЧАЯ ПРОГРАММА К  ДИСЦИПЛИНЕ

ФИЗИЧЕСКАЯ   КУЛЬТУРА

2 класс

        Рабочая программа по физической культуре  составлена с учётом требований Федерального компонента  государственного образовательного стандарта начального общего образования:

·         Федеральный  закон  Российской Федерации "Об образовании в Российской Федерации" (п.22, ст.2);

• Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ;
•  Приказ  Минобрнауки России №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» от 06.10.09г.
•  Приказ Минобрнауки России № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» от 17.12.10г.
• Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 года № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.282110 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
• Постановление правительства РФ от 18.11.13. №1039 «О государственной аккредитации образовательной деятельности»
• Письмо Минобрнауки РФ и федеральной службы по надзору в сфере образования от 16.07.12. №05-2680;

·         согласно  программе  для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ и классов VII вида.-М.: Издательство ПАРАДИГМА, 2010.-407с.-(Специальная коррекционная педагогика). Р.Д.Тригер, Ю.А.Костенькова, С.Г.Шевченко, Г.М. Капустина, Н.А.Цыпина, Г. И. Жаренкова, Т.В. Кузьмичева, Е.Б. Новикова, Е.Н.Морсакова)

        Программа  по физической культуре рассчитана на 102 часа  во 2  классе, с учетом введения третьего часа (приказ №1602 от 23.07.12г. Министерством образования, науки  и инновационной политики Новосибирской области). В зависимости от конкретных условий учитель может частично изменять выделенный объем времени на различные разделы программы. Последовательность и сроки прохождения программного материала опре­деляются учителем также в зависимости от условий.

Каждый из разделов программы имеет свои зада­чи, которые решаются в процессе учебной деятель­ности.