Пояснительная записка

Философия   — это фундаментальная общественная наука, которая изучает сущность, наиболее общие закономерности и тенденции происхождения, развития и функционирования человека, природы, общества.

Занятия в кружке «Философия» дают всестороннее представление обо всех аспектах развития философской мысли.

Успешное изучение философии, глубокое уяснение смысла философских идей, приобретение навыков правильного применения философского мышления достигается в ходе всей учебной работы и, главным образом, за счет самостоятельной работы над рекомендованной учебной и научной литературой, выполнения домашних заданий.

Программа Философии насыщена обобщениями, абстрактными научными положениями, понятиями (категориями). Особое значение здесь приобретают научные определения (дефиниции), которые в сжатом виде отражают существо анализируемых явлений. Поэтому наряду с учебниками обучающимся надлежит самостоятельно и углубленно прорабатывать монографии, сборники ученых трудов, биографии философов.

Как программа дополнительного образования Философия выполняет две основные функции: вводит слушателей в философскую  реальность и обеспечивает их надлежащую философскую подготовку.

Первая функция реализуется, когда изучаются основы современного философского развития. Здесь обучающиеся знакомятся с исходными понятиями и событиями философии, с ее героями— что позволяет более полно изучать другие дисциплины социально – экономического цикла.

Вторая функция — развитие абстрактного, аналитического мышления, формирование философского мировоззрения как наиболее прогрессивного.

1.1. Направленность дополнительной общеобразовательной программы - социально-гуманитарная

1.2. Новизна, актуальность и педагогическая целесообразность

Новизна данной программы заключается в глубоком уяснение смысла современного знания философии приобретение навыков размышления на философские вопросы, направленных на повышение уровня обществоведческих знаний и социального воспитания подрастающего поколения.

Новизна дополнительной  программы основана на комплексном подходе к подготовке сознательного гражданина.

Актуальность программы в том, что в современном обществе как никогда требуется широко образованный специалист, способный к активному творческому участию в государственно-правовой жизни, обладающих надлежащей политической и правовой культурой и социальной грамотностью, мыслящий в лучших традициях философского мировоззрения.

1.3. Цели и задачи программы: 

В результате изучения программы обучающийся должен

Цель - дать обучающимся наиболее полное представление о развитии философской мысли, основных философских проблемах,  необходимое для успешного изучения всех последующих социально-экономических дисциплин и для будущей практической работы

Задачи:

1.     Образовательные

·        Формировать теоретические знания о этапах развития философии

·        научить делать анализ философских мыслей выдающихся философов;

·        научить учащихся давать оценку главных философских вопросов;

·        научить анализировать, делать выводы.

2.     Развивающие

·        развивать аналитические способности учащихся

·        сформировать умение применять основные философские знания

·        сформировать навыки анализа философских идей прошлого и современности.

·        сформировать умение определять стадии развития философии

·        подготовка теоретической базы, необходимой для успешного изучения всех последующих обществоведческих дисциплин и для будущей практической работы.

3.     Воспитательные

·        формировать личностные качества воспитанников

·        воспитывать патриотические чувства, уважение к законности и правопорядку

·        содействовать активной гражданской позиции учащихся, культуре общения и поведения в социуме.

1.4. Отличительные особенности данной программы дополнительной общеобразовательной программы от уже существующих образовательных программ

Отличительной особенностью программы Философия является то, что она даёт возможность каждому обучающемуся, выбрать приоритетное направление в обществоведческом знании и максимально реализовать себя в нём.

1.5 Возраст детей, участвующих в реализации данной дополни­тельной общеобразовательной программы

Программа адресована подросткам 15-17 лет

1.6. Сроки реализации дополнительной образовательной про­граммы:

Программа кружка рассчитана на 1 год.

1.7. Формы  и режим занятий:

Программа предусматривает изучение теоретического материала, который раскрывается в ходе занятий. Основные задачи теоретических знаний – дать необходимые знания по наиболее общим закономерностям возникновения, развития функционирования философской мысли. На занятиях учащиеся приобретают умения и навыки самостоятельно находить нужную информацию по философским вопросам, определять основные философские вопросы, сформировать философские понятия, анализа современной философской мысли, анализа философских проблем и категорий.

Самостоятельная работа, в т.ч. с использованием рабочих тетрадей по Философии  позволяет закрепить знания, а также осуществить контроль их усвоения.

Проведения практических занятий в кружке «Философия» не предусмотрено.

Основными формами работы являются: выполнение заданий в рабочей тетради, подготовка докладов, рефератов, электронных презентаций, участие в конференциях, конкурсах, олимпиадах, защита проектов, экскурсии и т.д.

1.8. Ожидаемые результаты и способы определения их результативности

Обучающиеся должны знать и уметь:

·        применять теоретические положения при изучении обществоведческих дисциплин;

·        оперировать философскими понятиями и категориями;

·        применять на практике нормы различных отраслей философии.

·        закономерности возникновения и функционирования философии как науки;

·        основы философские категории;

·        понятие, типы и формы философских знаний;

·        роль философии  в изучении современного общества;

·        систему и элементы обществознание;

·        формы реализации философского  образования.

В ходе реализации программы учащиеся приобретают ряд умений и навыков, которые служат показателем результативности кружка. Это могут стать итоги участия кружковцев в школьных, районных, городских , всероссийских и международных конкурсах, конференциях. Повышается уровень воспитанности учащихся и уровень гражданской активности, происходит утверждение нравственных ценностей, лежащих в основе мировоззрения человека.

На занятиях кружка учащиеся приобретают нравственные качества: дисциплинированность, инициативность, патриотизм, уважение к закону, внимательность, самостоятельность.

1.9. Формы подведения итогов реализации программы 

По окончании реализации программы участники кружка должны подвести итоги. Формами итогов должны быть:

1.   Оформление докладов, рефератов, презентаций.

2.   Участие в конкурсах различных уровней. Например, всероссийский конкурс «Моя законотворческая инициатива».

3.   Оформление и защита научных и социальных проектов, Например, всероссийский конкурс социальных проектов «Изменим жизнь к лучшему».

4.   Экскурсии в музей политической истории.

5.   Публикация материалов в СМИ, сборниках научных трудов конференций.