Рабочая программа кружка«ЮНЫЙ ЭКОЛОГ» (ВНЕУРОЧНОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  ПО ИЗУЧЕНИЮ ПРИРОДЫ И КУЛЬТУРЫ РОДНОГО КРАЯ) разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования

Основные направления –  научно-познавательное, духовно-нравственное и социальное.

Цель проектной деятельности по внеурочной деятельности по курсу «Окружающий мир» – овладение учеником основами практико-ориентированных знаний о природе и культуре родного края, освоение норм и способов сотрудничества  и способов общения со сверстниками и родителями, формирование ценностно-смысловых ориентиров по охране окружающей среды.

2.Общая характеристика кружка.

Проектная деятельность при изучении курса «Окружающий мир» в начальной школе имеет отличительные особенности:

                во-первых, она имеет краеведческую направленность;

                во-вторых, краеведческая направленность (изучение природы и культуры своего края) имеет долгосрочный характер и может быть рассчитана на  четыре года;

                в-третьих, проектная деятельность может носить как групповой (экскурсии, кружки, факультативы, заседание научных клубов младших школьников, олимпиады, выставки),  так и индивидуальный характер (выполнение домашних заданий – наблюдения за погодными явлениями в каникулярные дни, экскурсии с родителями и т.д.).

                Курс внеурочной деятельности способствует формированию экологической и культурологической грамотности и соответствующих компетентностей – умений проводить наблюдения в природе, ставить опыты,  заботиться об окружающей среде, проводить поиск информации в энциклопедиях и других изданиях, в видеотеке, в электронных носителях, в интернете, на экскурсиях, из рассказов взрослых.

Методы и приемы, используемые на занятиях: проблемный, частично- поисковый, игровой методы, проектные технологии.