Мысль о возникновении кружка пришла не случайно, глядя на новый ритм жизни, на новые социально-экономические условия проживания наших детей, на их ограниченное общение с окружающим миром (некоторые даже не знают зачем нужна газета или журнал), сталкиваясь с такими проблемами, уменя возникла мысль о путях их решения, благодаря литературному кружку: "Родное слово". Дети с удовольствием ходят на занятия, с радостью учавствуют в общешкольных мероприятиях, знакомятся с творчеством великих авторов гораздо шире, чем это позволяет только урок. Дети с нарушением речи с радостью запоминают и заучивают скороговорки, стараясь не отставать от своих сверстников.