Изучение изобразительного искусства имеет особое зна­чение в развитии младшего школьника. Приобретенные ими зна­ния, первоначальное овладение  эстетическим сознанием и художественным вкусом, станут фундаментом для дальнейшего обучения этому предмету, а также не­обходимыми для применения в жизни.

Рабочая программа составлена  на основе примерной программы по изобразительному искусству, Федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, задачи формирования у младшего школьника умения учиться.

Программа «изобразительное искусство» строится на основе пластических искусств; изобразительного, народного, декоративно – прикладного, архитектуры и дизайна.

Содержание программы направлено на реализацию приоритетных направлений художественного образования: приобщение  к искусству как духовному опыту поколений, овладение способами художественной деятельности, развитие творческой одарённости ребёнка.  Инвариантная (обязательная) часть программы обеспечивает  необходимые  требования к ЗУН. Вариативная часть  программы содержит расширенный материал по основам  художественного изображения, декоративному искусству и дизайну и включает задания повышенной сложности.

Изучение изобразительного искусства  направлено на достижение следующих целей:

• Воспитание эстетических чувств, интереса к изобразительному искусству; обогащение нравственного опыта, представлений о добре и зле, воспитание нравственных чувств, уважения к культуре народов России; развитие воображения, желания и умения подходить к своей деятельности творчески, способности к восприятию искусства и окружающего мира.

  Цели реализуются в задачах обучения:

• Совершенствование эмоционально-образного восприятия произведений искусства и окружающего мира;

• развитие способности видеть проявление художественной культуры в реальной жизни;

формирование навыков работы с различными художественными материалами.