Рабочая программа по физике составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта и  примерной программы основного общего образования по физике.

Нормативными документами для составления рабочей программы являются:

   ●       Программы для общеобразовательных учреждений.  Физика.  Астрономия.   7—11  кл.  

сост. В.А.Коровин,   В.А.Орлов.—   3-е   изд.,   стерео­тип. — М. : Дрофа, 2010. — 334 с.;

·             Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный приказом Минобразования РФ №1312 от 09.03.2004;

·             Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования, утвержденный МО РФ от 05.03.2004 №1089;

·             Примерные программы, созданные на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта;

·             Федеральный перечень учебников,  рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных  учреждениях, реализующих программы основного общего образования;

·             Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного образовательного стандарта;

·              Положение о рабочей программе, разработанной в МОБУ СОШ с. Талалаевка.

·             освоение знаний о механических явлениях; величинах, характеризующих эти явления; законах, которым они подчиняются; методах научного познания природы и формирование на этой основе представлений о физической картине мира;

·             овладение умениямипроводить наблюдения природных явлений, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависимости; применять полученные знания для объяснения разнообразных природных явлений и процессов, принципов действия важнейших технических устройств, для решения физических задач;

·             развитиепознавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, самостоятельности в приобретении новых знаний при решении физических задач и выполнении экспериментальных исследований с использованием информационных технологий;

·             воспитание убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважения к творцам науки и техники; отношения к физике как к элементу общечеловеческой культуры;

·             применение полученных знаний и уменийдля решения практических задач повседневной жизни, для обеспечения безопасности  своей жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

·             Из школьного компонента выделяется еще 1 час в неделю, итого 3 часа в неделю или 102 часа в год.

 Дополнительный недельный час, выделенный из школьного компонента, используется:

·        на решение логических и нестандартных задач, имеющихся в учебнике, на развитие логического мышления, умения действовать в нестандартных ситуациях;

·        для формирования навыков самостоятельной работы с теоретическим материалом учебника: умению читать текст, выделению в нем главной мысли, информации для понимания и запоминания, умению задавать вопросы по тексту, составлять план к пункту;

·        для формирования грамотной речи учащихся, умению правильно объяснить свои действия и доказывать верность используемых шагов;

·        для повторения изученного материала.