Описание рабочей программы учебной дисциплины БД.07. Физика

Цели освоения дисциплины

-освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;

-овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели; применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественнонаучной информации;

-развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;

-воспитание убежденности в возможности познания законов природы и использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимость сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;

-использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Место дисциплины в учебном плане и трудоемкость в зачетных единицах

Учебная дисциплина входит в общеобразовательный цикл и и является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 151031Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям). Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

максимальная учебная нагрузка обучающегося -204 часа, обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося-136 часов; самостоятельная работа обучающегося - 68 часов.

Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• описывать и объяснять физические явле­ния и свойства тел: движение небесных тел и ис­кусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел;
• отличать гипотезы от научных теорий; де­лать выводы на основе экспериментальных дан­ных; приводить примеры, показывающие, что:
  наблюдения и эксперимент являются основой для вы­движения гипотез и теорий, позволяют проверить ис­тинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления при­роды и научные факты, предсказывать еще неизвест­ные явления;
• приводить примеры практического использования физических знаний: законов меха­ники, термодинамики и электродинамики в энергети­ке; различных видов электромагнитных излучений для развития радио- и телекоммуникаций;
• воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информа­цию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

использовать приобретенные знания и уме­ния в практической деятельности и повседнев­ной жизни для

обеспечения безопасности жизнеде­ятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;

оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды; рационального природопользования и защиты окружающей среды.

• понимания взаимосвязи учебного предмета с особенностями профессий и профессиональной деятельности, в основе которых лежат знания по данному учебному предмету;

• приобретения практического опыта деятельности, предшествующей профессиональной, в основе которой лежит данный учебный предмет.

знать:

смысл понятий: физическое явление, гипотеза закон, теория, вещество,

смысл физических величии: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

смысл физических законов классической ме­ханики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики;

вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики

Содержание дисциплины

Раздел 1. Тема1.1. Кинематика. Тема 1.2. Динамика.

Тема 1.3 Законы сохранения механики.

Раздел 2. Тема 2.1 Основы молекулярно- кинетической теории. Тема 2.2 Основы термодинамики. Тема 2.3. Агрегатные состояние вещества и фазовые переходы.

Раздел 3. Электродинамика. Тема 3.1. Электростатика. Тема 3.2 Постоянный электрический ток. Тема 3.3. Электрический ток в различных средах. Тема 3.4. Магнитное поле. Тема 3.5 Электромагнитная индукция

Раздел 4. Колебания и волны. Тема 4.1 Механические колебания. Тема 4.2 Электромагнитные колебания и волны. Тема 4.3 Производство, передача и потребление электроэнергии.

Раздел 5. Волновая оптика. Тема 5.1 Геометрическая и волновая оптика. Тема 5.2 Излучение и спектры.

Раздел 6. Квантовая физика. Тема 6.1 Световые волны. Тема 6.2 Физика атома и атомного ядра.

Раздел 7. Строение и эволюция Вселенной. Тема 7.1 Планеты солнечной системы. Тема 7.2 Современные представления о происхождении и эволюции звезд и Галактик.

Виды учебной работы

Лекции, консультации, практические занятия, контрольные работы, самостоятельные работы

Характеристика образовательных технологий, информационных и иных средств обучения, с указанием их доли аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах

Интернет-ресурсы

1. Единое информационно-образовательное пространство колледжа NetSchool. Форма доступа: http://sgtek.ru

2.Информационно-справочная система «В помощь студентам». Форма доступа: http://windows.edu.ru

3.Информационно-справочная система. Форма доступа: http://dit.isuct.ru

4. Информационно-справочная система. Форма доступа: http://resolventa.ru

5.Физическая школа в интернете: http://bymath.net

6.Для преподавателей: http://aonb.ru/depart/is/mat.pdf

Интернет-библиотека: http://ilib.mccme.ru

Доля аудиторных занятий, проводимых в интерактивных формах составляет 50%

Формы текущего контроля успеваемости студентов

1.Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающихся в процессе освоения образовательной программы.

2. Текущий контроль:

- устный опрос;

-оценка домашних заданий;

-тестирование;

- отчет о проделанной внеаудиторной работы, согласно методическим указаниям;

- оценка выполнения практических занятий;

оценка контрольных работ;

- оценка выполненных творческих заданий. проектов.

Виды и формы промежуточной аттестации

Экзамен