Аннотация к рабочей программе по культуре народов Ямала для 5 класса

        Настоящая рабочая программа по культуре народов Ямала для 5 класса конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, даёт конкретное распределение учебных часов по разделам  курса и рекомендуемую последовательность изучения тем и разделов учебного предмета с учётом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор сочинений.

       Данная программа составлена на основе УМК  Т.И.Борко, В.Т.Галкина, А.Г.Еманова, А.В.Павлова (Культура народов Ямала / Борко Т.И., Галкин В.Т., Еманов А.Г., Павлов А.В./ Учебник. 5-7 классы. – Тюмень: Издательство ИПОС СО РАН, 2008) и предусматривает базовый уровень освоения предмета (34 часа, 1 час в неделю).

       Программно-методический комплекс по культуре народов Ямала авторов Т.И.Борко, В.Т.Галкина, А.Г.Еманова, А.В.Павлова соответствует требованиям государственного стандарта общего образования. УМК, в целом, позволяет реализовать цели образования, сформировать ведущие компетенции образования, обеспечивает уровень подготовки учащихся в соответствии с предъявляемыми требованиями. УМК соответствует целям и задачам обновлённого содержания образования в условиях перехода на новый образовательный стандарт.

       Программа учебного курса для 5-7 классов «Культура народов Ямала» печатается по решению Окружного экспертного совета департамента образования ЯНАО. – Салехард: ГОУ ДПО ЯНОИПКРО, 2007.

       Содержание курса культуры народов Ямала в основной школе обусловлено общей региональной спецификой. Курс направлен на формирование этнокультурной компетентности обучающихся.

   Рабочая программа выполняет две основные функции:

·        Информационно-методическая функция позволяет получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.

·        Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов, в том числе для содержательного наполнения промежуточной аттестации учащихся.

     Рабочая программа содействует сохранению единого образовательного пространства, не сковывая при этом творческой инициативы учителей, и предоставляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса. Кроме того, данная рабочая программа ориентирована на использование в процессе преподавания.

     Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.