Рабочая программа по предмету «Литературное чтение» в 4 классе составлена на основе:

• Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. N 373;
• Примерной программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2 ч. Ч.1.(издательство: Москва «Просвещение», 2011г.);
• Авторской программы  О.В.Кубасова Литературное чтение: программа 1–4 классы. – Смоленск: Ассоциация ХХI век, 2012.;

·         Учебного плана МОБУ «СОШ № 95»,  утвержденного приказом №____ от ______ 2014г.

·         Федерального     перечня     учебников,     рекомендованных     (допущенных)     для использования в образовательном процессе в 2014-2015 учебном году.

      Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС начального общего образования и обеспечена УМК для 1–4 классов (автор: О.В. Кубасова).

      Программа рассчитана на 4 часа в неделю, 136 часов в год. Данная программа ориентирована на реализацию коммуникативно-деятельностного подхода к обучению чтению. 

      Основная цель курса:

формирование всех видов речевой деятельности младшего школьника (слушание, чтение, говорение, письмо), потребности начинающего читателя в чтении как средстве познания мира и самопознания, читательской   компетентности  младшего школьника, которая определяется владением техникой чтения и способами освоения  прочитанного (прослушанного) произведения, умением ориентироваться в  книгах и приобретением опыта самостоятельной читательской деятельности, готовности  обучающегося   к использованию литературы для своего духовно-нравственного, эмоционального и интеллектуального самосовершенствования, а также к творческой деятельности на основе читаемого.

      Структура рабочей программы:

I. Пояснительная записка.

     1. Общая характеристика учебного курса.

     2. Ценностные ориентиры содержания учебного предмета «Литературное чтение».

     3. Место предмета «Литературное чтение» в учебном плане.

II. Планируемые результаты освоения программы.

III. Планируемые результаты формирования универсальных учебных действий средствами предмета «Литературное чтение» на конец 4 класса

IV. Система оценивания планируемых результатов по литературному чтению

V. Содержание курса «Литературное чтение».

VI. Тематическое планирование изучения учебного материала.

VII. Материальное обеспечение данной программы.