Рабочая программа учебного курса математики предназначена для учащихся 8 класса ощеобразовательных школ.

 Программа по математике составлена на основе:

1.   Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по математике «Дрофа», М:2008

2.   Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по математике  (геометрия)  «Просвещение», М:2010

3.     Примерной программы основного общего образования по математике «Дрофа», М:2008

4.   Методического письма от 02. 03.2009 г. №12939 «Об особенностях изучения математики в условиях перехода на федеральный компонент государственного стандарта основного общего и среднего и среднего(полного) общего  образования;

5.   Методического письма от 29.09.2009 г. №72949 «О преподавании математики»;

6.   Программы курса математики для обучающихся 8 классов общеобразовательных учреждений автора А.Г. Мордковича «Мнемозина» М:2009

7.   Учебного плана МБОУ Терсинская СОШ Агрызского муниципального района РТ за 2014-2015 учебный год;

8.   Закона РФ и РТ «Об образовании».

    Программа рассчитана на 175 часов (5 часов в неделю), в том числе на контрольные работы – 14 часов соответственно.

     Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

- овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;

- интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;

-  формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;

-  воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.

- систематическое развитие понятия числа; выработка умений выполнять устно и письменно арифметические действия над числами, переводить практические задачи на язык математики; подготовка учащихся к изучению систематических курсов алгебры и геометрии.