Основы экономической теории

  1.1. Область применения рабочей программы

 

          Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности080110 «Банковское дело» (базовая подготовка)

         Программа разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» для специальностей

среднего профессионального образования, одобренной и рекомендованной

Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования

в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008.

        Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами

основной профессиональной образовательной программы СПО с получением

среднего (полного) общего образования, разработанной в соответствии с

требованиями ФГОС СПО третьего поколения и изучается с учетом экономическогопрофиля получаемого профессионального образования.

      Рабочая программа учебной дисциплины содействует сохранению единого образовательного пространства и преемственности основных образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования, предоставляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса и может быть использована при составлении календарно-тематического плана.

   Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном

профессиональном образовании на курсах переподготовки и повышения квалификации.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл в общепрофессиональные дисциплины.     1.3. Цели программы: требования к результатам освоения учебной дисциплины

Программа ориентирована на достижение следующих целей:

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

·         оперировать основными категориями и понятиями экономической теории;

·         использовать источники экономической информации, различать основные учения, школы, концепции и направления экономической науки;

·         строить графики, схемы, анализировать механизмы взаимодействия различных факторов на основе экономических моделей;

·         анализировать статистические таблицы системы национальных счетов, определять функциональные взаимосвязи между статистическими показателями состояния экономики;

·         распознавать экономические взаимосвязи, оценивать экономические процессы и явления, применять инструменты макроэкономического анализа актуальных проблем современной экономики;

·         выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учётом действия экономических закономерностей на микро- и макроуровнях.

 

В результате освоения дисциплины студент должен знать:

·         генезис экономической науки, предмет, метод, функции и инструменты экономической теории;

·         ресурсы и факторы производства, типы и фазы воспроизводства, роль экономических потребностей в активизации производственной деятельности, типы экономических систем, формы собственности;

·         рыночные механизмы спроса и предложения на микроуровне, роль конкуренции в экономике, сущность и формы монополий, теорию поведения потребителя, особенности функционирования рынков производственных ресурсов;

·         роль и функции государства в рыночной экономике, способы измерения результатов экономической деятельности, макроэкономические показатели состояния экономики, основные макроэкономические модели общего равновесия, динамические модели экономического роста, фазы экономических циклов;

·         задачи и способы осуществления макроэкономической политики государства, механизмы взаимодействия инструментов денежно-кредитной и бюджетно-налоговой политики, направления социальной политики и методы государственного регулирования доходов;

·         закономерности и модели функционирования открытой экономики, взаимосвязи национальных экономик и мирового хозяйства.

 

Специалист банковского дела должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК 2.Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития;

Специалист банковского дела должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1.1. Осуществлять расчетно-кассовое обслуживание клиентов;

ПК 1.2. Осуществлять безналичные платежи с использованием различных форм расчетов в национальной и иностранных валютах

ПК 1.3. Осуществлять расчетное обслуживание счетов бюджетов различных уровней;

ПК 1.4. Осуществлять межбанковские расчеты

ПК 1.5. Осуществлять международные расчеты по экспортно-импортным операциям;

ПК 1.6. Обслуживать расчетные операции с использованием различных видов платежных карт.

ПК 2.1. Оценивать кредитоспособность клиентов;

ПК 2.2. Осуществлять и оформлять выдачу кредитов;

ПК 2.3. Осуществлять сопровождение выданных кредитов;

ПК 2.4. Проводить операции на рынке межбанковских кредитов;

ПК 2.5. Формировать и регулировать резервы на возможные потери по кредитам.

 

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины

: максимальной учебной нагрузки обучающегося - 134 часов, в том числе:

Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 89 часов;

Самостоятельной работы обучающегося- 45 часа.

 

1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы экономической теории»

 

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

134

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

89

в том числе:

 

лабораторные работы

-

        практические занятия

30

        контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

45

в том числе:

 

       индивидуальное проектное задание

 

       внеаудиторной самостоятельной работы

 Подготовка рефератов, сообщений, докладов, подбор материалов к ним.

Изучение учебников и учебных пособий, дополнительной литературы

Изучение нормативных документов, ГОСТов

Подбор и изучение дополнительного

45

Итоговая аттестация в форме Экзамена