Рабочая программа по предмету «Письмо и развитие речи» для 6 класса по адаптированной образовательной  программе для умственно-отсталых детей на надомном обучении составлена на основе «Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы», допущенной Министерством образования и науки РФ, Москва «ВЛАДОС» 2011, под редакцией В. В. Воронковой. Рабочая программа предусматривает обучение письму и развитию речи в объеме 67 часов в год, 2 часа в неделю. 

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

Учащиеся должны знать:

•        способы проверки написания гласных и согласных в корне слов.

Учащиеся должны уметь:

•        правильно обозначать звуки буквами на письме;

•        подбирать группы родственных слов (несложные случаи);

•        проверять написание в корне безударных гласных звонких и глухих согласных путем подбора родственных слов;

•        разбирать слово по составу;

•        выделять имя существительное и имя прилагательное как части речи;

•        строить простое распространенное предложение с однородными членами;

•        связно высказываться устно и письменно (по плану);

•        пользоваться школьным орфографическим словарем.