Рабочая программа разработана на основе:

-                   требований  Государственного образовательного стандарта (2004 г);

-                   санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в ОУ (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г. № 189);

-                    учебного плана МБОУ школа № 4 (федерального  и регионального  компонента, компонента ОУ);

-                   годового учебного календарного графика на текущий учебный год;

-                   основной образовательной программы МБОУ школа № 4;

-                   примерной образовательной программы  по учебному предмету;

-                   учебно-методического комплекса.

           Данная программа по русскому языку для 6 класса основной образовательной школы реализует основные идеи Государственного образовательного стандарта основного общего образования. Ее характеризуют направленность на достижение результатов освоения курса русского языка не только на предметном, но и на личностном и метапредметном уровнях, системно-деятельностный подход, актуализация воспитательной функции учебного предмета «Русский язык».

Программа для 6 класса обеспечивает преемственность обучения с подготовкой уча­щихся в 5 классе, а также предоставляет возможность дальнейшего освоения программы по русскому языку для основной школы.

Программа разработана на основе Примерной программы основного общего образова­ния по русскому языку и рабочей программы по русскому языку для УМК Л. М. Рыбченковой, О. М. Александровой, О. В. Загоровской и др. (авторы Л. М. Рыбченкова, О. М. Александ­рова), созданной с учетом:

программы духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина

России;

2)   фундаментального ядра содержания общего образования по русскому языку;

3)    требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования;

4)   программы развития универсальных учебных действий.

В соответствии с ГОС и Примерной программой содержание курса русского языка направлено на реализацию следующих целей изучения русского (родного) языка в основной общеобразовательной школе:

-    воспитание духовно богатой, нравственно ориентированной личности с развитым чувством самосознания и общероссийского гражданского сознания; человека, любящего свою родину, свой народ, знающего родной язык и культуру своего народа и уважающего традиции и культуры других народов;

-    воспитание уважения к родному языку, сознательного отношения к нему как к яв­лению культуры; осмысление родного языка как основного средства общения, средства по­лучения знаний в разных сферах человеческой деятельности, средства освоения морально-этических норм, принятых в обществе; осознание эстетической ценности родного языка;

-    овладение русским языком как средством общения в повседневной жизни и учебнойдеятельности; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, сотрудничеству, позитивному диалогу, содержательным компромиссам; потребности в речевом самосовершенствовании;

-    овладение навыками самостоятельной учебной деятельности, самообразования, важнейшими общеучебными умениями и универсальными учебными действиями (умения эмулировать цели деятельности, планировать ее, осуществлять речевой самоконтроль и самокоррекцию; проводить библиографический поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию из лингвистических словарей различных типов и других источников, включая СМИ и Интернет; осуществлять информационную переработку текста и т.д.);

-    освоение знаний об устройстве языковой системы и закономерностях ее функционирования, о стилистических ресурсах и основных нормах русского литературного языка; развитие способности опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать и оцени­вать языковые факты; овладение на этой основе культурой устной и письменной речи, вида­ми речевой деятельности, правилами использования языка в разных ситуациях общения, нормами речевого этикета; обогащение активного и потенциального словарного запаса; расширение используемых в речи грамматических средств; совершенствование способности применять приобретенные знания, умения и навыки в процессе речевого общения в учебной деятельности и повседневной жизни.