Календарно-тематическое планирование по русскому языку за 8 класс.

Программа курса русского языка для 8 классов общеобразовательных школ под редакцией М.М.Разумовской,

М., Просвещение, 2012г.

Учебник по русскому языку для общеобразовательных учреждений, 8 класс, автор-составитель М.М.Разумовская, М., «Просвещение», 2012.

№

Раздел

Тема урока

Тип урока

Требования к уровню подготовки учащихся

Кол-во часов

Дом.задание

Дата

1

Язык и речь

Вводный урок о русском языке. Русский язык в семье славянских  народов

 

Урок изучения нового материала

Знать роль русского языка как национального языка русского народа, отражение в языке культуры и истории народа.

Уметь объяснить с помощью словаря значение слов с национально-культурным компонентом.

 

1

П.1, упр. 4

 

2

Повторение орфографии и морфологии

Повторение  орфографии и морфологии: написание н-нн в суффиксах

 

Урок систематизации ЗУН

Знать основные признаки частей речи

Уметь анализировать языковой материал

 

1

П.4, упр 17

 

3

Повторение орфографии и морфологии

Слитное – раздельное написание не с разными частями речи.

 

Урок систематизации ЗУН

Знать основные правила написания не с разными частями речи

Уметь аргументировать выбор написания; Соблюдать в практике письма основные правила орфографии.

1

П.5, упр.22

 

4

Повторение орфографии и морфологии

Слитное – раздельное написание не с местоимениями и наречиями.

 

Урок систематизации ЗУН

Знать основные правила написания не с разными частями речи

У1меть аргументировать выбор нап1исания; Соблюдать в практике письма основные правила орфографии.

1

П.5, упр.24

 

5

Повторение орфографии и морфологии

Употребление в тексте частицы ни

 

Урок систематизации ЗУН

Знать 1основные нормы русского литерату1рного языка (граммати1ческие

и орфограф1ические)

Уметь опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа; соблюдать в практике письма основные правила орфографии.

1

П.5, упр.26

 

6

Повторение орфографии и морфологии

Контрольлная работа №1

(входная)

Урок контроля

Знать основные нормы русского литературного языка.

Уметь применять изученные орфограммы; соблюдать основные правила орфографии.

1

 

 

7

Повторение орфографии и морфологии

Дефисное написание слов.

 

Урок систематизации ЗУН

Знать основные нормы русского литературного языка (грамматические

и орфографические).

Уметь определять условия выбора нужной орфограммы; соблюдать в практике письма основные правила орфографии.

1

П.6, упр 32,

ЗСП-1

 

8

Повторение орфографии и морфологии

Написание наречий и их омонимов других частей речи.

 

Урок систематизации ЗУН

Знать основные нормы русского литературного языка (грамматические

и орфографические).

Уметь определять условия выбора нужной орфограммы; соблюдать в практике письма основные правила орфографии.

1

П.7, упр. 34

 

9

Повторение орфографии и морфологии

Контрольная работа №2. Диктант по теме: “Повторение изученного в 5–7 классах” с грамматическим заданием.

 

Урок контроля.

Знать основные нормы русского литературного языка.

Уметь применять изученные орфограммы; соблюдать основные правила орфографии.

1

Повтор. правила по справочнику

 

10

Речь

Развитие речи. Речь и ее разновидности. Текст, его тема и основная мысль. Стили речи.

 

Урок развития речи.

Знать основные признаки  стилей речи, признаки текста и его функционально-смысловых типов (повествование, описание, рассуждение); основные нормы русского литературного языка.

Уметь различать стили речи; определять тему, основную мысль текста; анализировать структуру

и языковые особенности текста.

1

П.2-3, упр.8

 

11

Синтаксис и пунктуация. Словосочетание и предложение

как единицы синтаксиса

Понятие о синтаксисе

и пунктуации.   Словосочетание

 

Урок изучения нового материала.

Знать основные разделы русского языка; особенности подчинительной и сочинительной связи.

Уметь вычленять словосочетание из предложения; определять различие между сочинительной и подчинительной связью.

1

П.10, упр. 44

 

12

Синтаксис и пунктуация. Словосочетание и предложение

как единицы синтаксиса

Основные виды словосочетаний.

 

Урок изучения нового материала

Знать строение словосочетаний, отношения между компонентами словосочетания; отличие от слова и предложения; способы выражения.

Уметь вычленять словосочетание из предложения; подбирать синонимичные словосочетания как средство выразительности речи; делать разбор словосочетаний.

1

П.10,упр. 46

 

13

Синтаксис и пунктуация. Словосочетание и предложение

как единицы синтаксиса

Виды связи в словосочетании.

 

Урок изучения нового материала

Знать основные единицы языка, их признаки; виды подчинительной связи.

Уметь определять способ подчинительной связи по вопросу; опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа.

1

П.10,упр. 47

 

14

Синтаксис и пунктуация. Словосочетание и предложение

как единицы синтаксиса

Употребление словосочетаний в речи.

 

Комбинированный урок.

Знать строение словосочетаний, отношения между компонентами словосочетания; отличие от слова и предложения; способы выражения.

Уметь вычленять словосочетания из предложений; находить в тексте цельные словосочетания, давать толкование; использовать в устной и письменной речи.

1

П.10,упр. 52

 

15

Синтаксис и пунктуация. Словосочетание и предложение

как единицы синтаксиса

Предложение.

 

Урок изучения нового материала

Знать основные единицы языка, их признаки.

Уметь осознавать предложения как основную единицу языка, средство выражения мысли, чувств; употреблять в речи предложения, разные по цели высказывания.

1

П.11, упр. 57

 

16

Синтаксис и пунктуация. Словосочетание и предложение

как единицы синтаксиса

Интонация простого предложения.

 

Урок изучения нового материала

Знать понятия об интонации и ее элементах.умения правильно читать фразы в соответствии с пометами, составлять лингвистический рассказ об интонации.

1

П.12 упр. 61, ЗСП -3

 

 

 

Основные виды простого предложения. Двусоставные

и односоставные предложения.

 

 

Знать основные единицы языка, их признаки.

Уметь вычленять односоставные и двусоставные

1

П.12 упр. 61(Д), 62

 

17

Синтаксис и пунктуация. Словосочетание и предложение

как единицы синтаксиса

Главные члены  предложения. Подлежащее и способы его выражения. Синтаксический разбор предложения.

 

Комбинированный урок.

Знать основные единицы языка, их признаки.

Уметь находить подлежащее в предложении, определять способ его выражения; согласовывать подлежащее со сказуемым.

1

П.13, упр.  66 

 

18

Синтаксис и пунктуация. Двусоставные предложения

 

Главные члены  предложения. Подлежащее и способы его выражения. Синтаксический разбор предложения.

 

Комбинированный урок.

Знать основные единицы языка, их признаки.

Уметь находить подлежащее в предложении, определять способ его выражения; согласовывать подлежащее со сказуемым.

1

П.13, упр.  67 

 

19

Синтаксис и пунктуация. Двусоставные предложения

 

Развитие речи: изложение

с элементами сочинения (см. сборник текстов для изложения в 9 классе)

 

Урок развития речи

Знать признаки текста и его функционально-смысловых типов; основные нормы русского литературного языка (орфографические

и пунктуационные).

Уметьопределять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой тип и стиль речи; анализировать структуру и языковые особенности текста; свободно излагать свои мысли в письменной форме, соблюдать нормы построения текста

1

Повтор. правила по справочнику

 

20

Синтаксис и пунктуация. Двусоставные предложения

 

Способы выражения сказуемого.

 

Урок изучения нового материала

Знать основные признаки выражения сказуемого.

Уметь различать сказуемые по составу слов, по способу выражения лексического и грамматического значений; стилистически различать про-стые и составные глагольные сказуемые; определять способы выражения именной части составного именного сказуемого.

1

П.14. упр.73, 74

 

21

Синтаксис и пунктуация. Двусоставные предложения

 

Способы выражения сказуемого.

 

Урок закрепления ЗУН

Знать основные признаки выражения сказуемого.

Уметь различать сказуемые по составу слов, по способу выражения лексического и грамматического значений; стилистически различать про-стые и составные глагольные сказуемые; определять способы выражения именной части составного именного сказуемого.

1

П.14. упр.80

 

22

Синтаксис и пунктуация. Двусоставные предложения

 

Тире между подлежащим

и сказуемым.

 

Комбинированный урок.

Знать основные нормы русского литературного языка (орфографические, пунктуационные).

Уметь находить подлежащее и сказуемое; ставить знаки препинания между ними; составлять предложения с грамматическим заданием.

1

П.15, упр.87

 

23

Синтаксис и пунктуация. Двусоставные предложения

 

Развитие речи.Повторение. Типы речи. С