Настоящая рабочая программа предмета «Социально-бытовая ориентировка » для обучающихся 8  класса специального коррекционного учреждения VIII вида составлена на основе программы В.В. Воронковой из расчёта 2 учебных часа  в неделю.                                                                                                              Цель и задачи изучения учебного курса:                                                                                                                            Целью данной программы является развитие социальной компетентности у детей с особыми образовательными потребностями и подготовка их к самостоятельной жизни и труду.

Задачи курса:

·         Формировать у воспитанников коррекционной школы-интерната знаний и умений, способствующих социальной адаптации в условиях современного общества ;

·         Формировать и совершенствовать  у детей необходимые навыки ориентировки в окружающем

·         Создавать условия для освоения  теоретической информации, а также для  приобретения  бытовых навыков;

·         Развивать умения, необходимые подросткам с особыми образовательными потребностями для осуществления своей жизнедеятельности в режиме самостоятельности;

·         Воспитывать  позитивные  качества  личности.                                                                                                                                                                             Формы организации деятельности обучающихся: Основными формами и методами организации учебной деятельности являются практические работы, экскурсии, сюжетно-ролевые игры, беседы, демонстрация учебных кинофильмов, слайдов.                                                                                                 Методы организации практических работ : коллективные ( бригадные) и индивидуальные  задания.                                                                                                                                                           Межпредметная связь: занятия тесно связаны  с уроками родного языка, математики, географии, труда, естествознания.                                                                                                                                      Планируемые результаты освоения программы:  В результате реализации программы у детей должны быть сформированы теоретические знания, трудовые умения и навыки, достаточные для самообслуживания, адаптации в современном обществе, ориентации в социуме и быту, в самостоятельном поиске работы и трудоустройстве