Рабочая программа включает в себя: пояснительную записку, календарно-тематическое планирование на 35 часов.

Тематическое планирование составлено на основе программы «Домоводство» для 9 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида для 5-9 классов ( под редакцией: А.К. Аксеновой, А.П. Антропова, И.М. Бгажноковой ) и в соответствии с курсом «Технологии» для общеобразовательных школ. Программа рассчитана на 70 часов. Планирование состоит из 9 разделов: я и моя будущая семья, как возникает семья (планирование семьи); повторение; ловкая хозяйка; практические работы; вязание крючком; совместные практические работы в саду, огороде, усадьбе. Каждый раздел содержит практические работы. Программа содержит резерв -12 часов, которые распределены на раздел «Вязание крючком» и данный раздел вставлен после раздела «Практические работы», так как последним разделом программы должен быть раздел «Совместные практические работы в саду, огороде, усадьбе», согласно времени года.

Цель обучения: формирование у учащихся знаний о самостоятельной жизни, их практическое обучение жизненно необходимым бытовым умениям и навыкам. Уроки домоводства (технологии) позволяют применять на практике интеллектуальные умения (счет, чтение, письмо).

В результате обучения учащиеся должны знать:

-главные предпосылки, необходимые для создания семьи;

-основы нравственных устоев семьи;

-ролевые и половые функции мужчины и женщины (отца и матери) в семье.

Должны иметь представление:

- об основных положениях закона о семье и браке;

-нравственных правилах создания семьи, правилах её финансового обеспечения;

-роли отца и матери в воспитании детей.

В результате обучения учащиеся должны уметь:

-выполнять простейшие изделия для украшения быта;

-готовить простейшие блюда из теста и другие;

-изготавливать простейшие изделия крючком.