Данная программа психологического сопровождения  имеет своей направленностью комплексное развитие ребенка на всех этапах его становления: социальном, эмоциональном, коммуникативном, мотивационном.В содержании программы предусмотрен ряд правил, определяющих эффективность проводимой работы. Данная программа ориентирована на создание необходимых условий для прорастания субъектности дошкольника и его стремления к познанию всего нового. Потребность ребенка в принятии статуса ученика, его активность в процессе познания окружающей действительности, способов взаимодействия со взрослым и сверстниками являются важной возрастной задачей на этапе подготовки к школьному обучению. Ожидаемый результат данной программы в первую очередь характеризуется позитивным отношением ребенка к занятиям; отсутствием тяжелых эмоциональных состояний (агрессии, тревожности, враждебности).