К созданию данной программы ее автор, как классный руководитель, шел несколько лет – от мысли о необходимости системного подхода в воспитании (который приняли многие педагоги, мои коллеги, и в том числе классные руководители) до осознания соединения в образовательном процессе функций двух образовательных учреждений – основного (школы) и дополнительного (центра внешкольной работы «Сибиряк»). Подобная идея интеграции основного и дополнительного образования детей родилась после предложения родителей моих воспитанников о проведении совместных мероприятий – календарных и школьных праздников, тематических классных часов, традиционных классных дней именинника и других – в существующем в микрорайоне школы ЦВР «Сибиряк». Идея оказалась привлекательной еще и потому, что педагогом в центре внешкольной работы работала одна из мам детей класса. После родительского собрания и опроса учеников класса, мнения которых учитывались при разработке данной программы, и была создана программа воспитывающей деятельности «Территория творчества: взаимодействие классного коллектива и учреждения дополнительного образования».