1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.01. Строительное черчение

1.1. Область применения программы

       Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии  НПО 270802.08 Мастер сухого строительства

       Программа учебной дисциплины  может быть использована в программах дополнительного профессионального образования и профессиональной подготовке рабочих в области строительства при наличии основного общего и среднего (полного) общего образования. Опыт работы не требуется.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

      В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- выполнять эскизы  деталей с обмером  и  нанесением размеров;

- читать строительные чертежи с условными  обозначениями, схемы;

- читать чертежи планов, разрезов и фасадов  зданий;

- выполнять технические рисунки строительных  изделий и конструкций.

      В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- линии чертежа и их назначение, масштабы чертежей;

- маркировку строительных чертежей;

- назначение и виды чертежей планов, разрезов и фасадов  зданий.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 93 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 62 часов;

самостоятельной работы обучающегося 31 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

93

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

62

в том числе:

     лабораторные занятия

-

     практические занятия

30

     контрольные работы

4

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

31

в том числе:

     внеаудиторная самостоятельная работа

5

     графические работы

26

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета