Программа «Познавательное развитие. Занимательная математика» составлена на основе программы Е.В. Колесниковой «Математические ступеньки» для детей 4 -5 лет.

Образовательная программа ориентирована на базовую программу подготовки малышей 4-5 лет по математике:

 Знакомство с цифрами, как условными знаками, обозначающими число.

 Формирование умения первоначального счёта.

 Знакомство с числами и десятками.

 Знакомство с элементами знаковой системы (больше, меньше, равно).

 Сравнение чисел.

 Понимание связи и отношений между смежными числами.

 Представление о линиях.

 Представление о форме.

 Формирование умения вычислительной деятельности на материалах решения

простых математических задач.

 Развитие специфических элементов математических способностей

(запоминание чисел, выполнение простейших математических операций).

2. Максимальное количество занятий проводится в игровой форме.

3. В процесс обучения задействованы основные органы чувств: зрение, слух и осязание.

4. 25 мин с динамической паузой 3-4 мин.

Цель программы:

1)Формирование запаса знаний, умений, навыков, которые станут базой дальнейшего обучения;

2)Овладение мыслительными операциями(анализ и синтез, сравнение, обобщение, классификация и т.д.);

3)Формирование умения понять учебную задачу и выполнить её самостоятельно;

4)Формирование умения планировать учебную деятельность и осуществлять самоконтроль и самооценку;

5)Развитие способности к саморегуляции поведения и проявлению волевых усилий для выполнения поставленных задач;

6)овладению навыками речевого развития;

7)развитие мелкой моторики и зрительно- двигательной координации;

Задачи программы:

Образовательные:

Формировать общее представление о множестве и числе;

Формировать навыки количественного и порядкового счета в пределах 10;

Знакомить с составом числа;

Учить детей решать простейшие арифметические задачи ;

Учить соотносить количество предметов с соответствующей цифрой ;

Учить сравнивать множества;

Развивающие:

Развивать логическое мышление;

Развивать самостоятельность при выполнении поставленной задачи;

Развивать мелкую моторику, глазомер;

Развивать инициативу;

Воспитательные:

Воспитывать внимание;

Воспитывать организованность;

Воспитывать самостоятельность и интерес к познанию.