С 01.01.2014 года вступил в силу Федеральный государственный стандарт дошкольного образования – документ, который обязаны реализовывать все дошкольные образовательные организации. Новый стандарт определяет здоровье  в качестве одного из важнейших результатов образования, а сохранение и укрепление здоровья – в качестве приоритетного направления деятельности образовательного учреждения. Таким образом, проект разработан в силу особой актуальности проблемы сохранения здоровья.

Проект исходит из принципов здоровьесберегающих образовательных технологий, которые можно рассматривать как одну из самых перспективных систем 21 века и как совокупность методов и приемов организации обучения дошкольников, направленных на сохранение, поддержание и обогащение здоровья детей; формирование необходимых знаний и умений здорового образа жизни; использование полученных знаний в повседневной практике.

Проект отражает эффективные подходы к комплексному решению вопросов приобщения детей старшего дошкольного возраста к ЗОЖ в МБДОУ; определяет основные направления, задачи, а также план действий и реализацию их в течение учебного года. 

Ведущая педагогическая идея заключается в том, что воспитание и образование должно строиться на активности самого ребенка. Т.е. подход основан на применении принципа осознанности в работе с дошкольниками. Знания детей становятся базой для самостоятельного выбора здорового образа жизни, осознанного применения практических навыков ЗОЖ.

Процесс приобщения дошкольников к здоровому образу жизни будет эффективным и сможет дать полноценные результаты, если создать детско-взрослое сообщество (дети-родители-педагоги).

Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, формирование у детей базы знаний и практических навыков ЗОЖ, осознанной потребности в систематических занятиях физической культурой и спортом.

Задачи:

·Обеспечить условия для сохранения, укрепления физического и психического здоровья детей в соответствии с их возрастными особенностями.

·Разработать алгоритм деятельности, ориентированный на соблюдение здорового и безопасного образа жизни.

·Разработать и апробировать систему педагогических воздействий, направленных на формирование у старших дошкольников понимания здоровья, как важнейшей ценности.

·Изучить и внедрить в практику ДОУ современные технологии обучения здоровому образу жизни, обеспечивающие сохранение и укрепление здоровья детей путем развития здоровьесберегающих умений и навыков, формирования привычки думать и заботиться о своём здоровье.

·Воспитывать потребность вести здоровый образ жизни.

·Развивать умение действовать в соответствии с усвоенными правилами.

· Формировать умения устанавливать причинно – следственные связи между своим поведением и его возможными последствиями.

·Развивать самоорганизованность в двигательной деятельности.

·Развивать дружеские взаимоотношения через игру и общение в повседневной жизни.

·Создать оздоровительный микроклимат, соответствующую предметную среду для обеспечения двигательной активности ребёнка.

·Обогащать эмоциональную сферу положительными эмоциями.

·Активизировать педагогический потенциал семьи в вопросах формирования ценностей здоровья через разработку и использование инновационных форм работы с родителями по пропаганде здорового образа жизни.

·Организовать консультативную помощь родителям по вопросам физического воспитания и оздоровления детей.