Содержание программы   Общее число часов – 34 ч. I  четверть .   Изобразительный язык и эмоционально-ценностное содержание синтетических искусств   Синтетические искусства и изображение.  Роль и место изображения в синтетических искусствах. Театр и экран- две грани изобразительной образности Сценография или театрально-декорационное искусство – особый вид художественного творчества. Сценография как искусство и производство Изобразительные средства актерского перевоплощения: костюм, грим и маска. Театр кукол. Театрализованный показ проделанной работы.   II  четверть .   Эволюция изобразительных искусств и выразительных средств   Художник и художественные технологии: от карандаша к компьютеру. Эстафета искусств. Фотография – расширение изобразительных возможностей. Грамота фотографирования и операторского мастерства. Всеобщность законов композиции. Выбор места, объекта и ракурса съемки. Художественно- изобразительная природа творчества оператора. Фотография- искусство светописи. Натюрморт и пейзаж- жанровые темы фотографии. Человек и фотографии. Специфика художественной образности фотопортрета. Событие в кадре. Информативность и образность фотоизображения. « Мой фотоальбом». Выставка работ учащихся.     III  четверть .     Азбука экранного искусства   Кино- запечатленное движение. Изобразительный язык кино и монтаж Сюжет и кино. Сценарий и раскадровка Из истории кино. Киножанры. Документальный фильм Мир и человек на телеэкране. Репортаж и интервью- основные телевизионные жанры Игровой ( художественный) фильм. Драматургическая роль звука и музыки в фильме Компьютер на службе художника.  Анимационный (мультипликационный) фильм   IV  четверть .     Художник-зритель-современность    О природе художественного творчества Связи искусства с жизнью каждого человека Искусство среди нас. Каждый народ Земли – художник Язык и содержание трех групп пластических искусств. Их виды и жанры Синтетические искусства,  их виды и язык Современные проблемы пластических искусств Вечные истины искусства.         Национально - региональный компонент реализуется при изучении тем: «Каждый народ Земли – художник», «Театр кукол».