Рабочий лист к уроку «Древнейшие люди».

I. Проверка домашнего задания.

1 вариант.Объяснить понятия: история, хронология, век, четверть века, археология.

2 вариант.Устный ответ: §1 п.1., §2 п.1,2. (отвечают у доски 3 человека, остальные устно готовят ответы на вопросы):

1. Какие исторические источники помогают нам узнать о жизни людей в прошлом?

2. Какие теории происхождения человека вы знаете?

3. Докажите важность труда археологов.

4. Для чего нам нужны знания истории?

3 вариант. Решить исторические задачи.

Задача 1. Нарисуйте линию времени и отметьте на ней  74 год  до н.э. и 74 год н.э.Сосчитайте, сколько прошло лет  между ними.

Задача 2. Сосчитайте, сколько прошло лет со дня основания Москвы,  если год основания Москвы 1147?

Задача 3. Сосчитайте, в каком году Москва отметит свое трехтысячелетие, если год основания Москвы 1147?

II. Изучение нового.

Задание 1.

Прослушав рассказ учителя, нарисуйте в своем сознании картину происходящих событий. Заполните в тетради таблицу: