Паспорт рабочей программы учебного предмета

«Немецкий язык» 6 класс

Тип программы: программа общего образования.

Статус программы: рабочая программа учебного предмета.

Назначение программы:

-          для обучающихся образовательная программа обеспечивает реализацию их права на информацию об образовательных услугах, права на выбор образовательных услуг и права на гарантию качества получаемых услуг;

-          для педагогических работников МКОУ «КарахунскаяСОШ»программа определяет приоритеты в содержании образования по немецкому языку и способствует интеграции и координации деятельности по реализации общего образования;

-          для администрации МКОУ «Карахунская СОШ» программа является основанием для определения качества реализации общего образования по немецкому языку.

Категория обучающихся: обучающиеся МКОУ «Карахунская СОШ»

Сроки освоения программы: 1 год.

Объем учебного времени: 102 часа

Форма обучения: очная.

Режим занятий: 3 часа в неделю.

Формы контроля: контрольные работы по пройденным темам, выполнение тестовых заданий, устный опрос, практические занятия.

Пояснительная записка

Рабочая программа по немецкому языку  для 6  класса разработана на основе общеобразовательной  программы под редакцией И.Л. Бим  (Программа общеобразовательных учреждений, М., «Просвещение», 2008г) и соответствует Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования по немецкому языку.

Рабочая программа ориентирована на использование  УМК И.Л. Бим «Немецкий язык. 6 класс: учеб для общеобразоват. организаций. / И.Л. Бим и др.;– М. : Просвещение, 2008 (Академический школьный учебник)

    Актуальность овладения школьниками немецким языком объясняется традиционными культурными и экономическими связями России и Германии, удельным весом и значимостью немецкого языка в Европе и, наконец, большим вкладом немецкоязычных народов в развитие мировой культуры.

    Иностранный язык был перемещен с одного из последних мест в учебном плане на одно из первых, в непосредственную близость к родному языку, точнее, вошел в базисном учебном плане в цикл языковых учебных предметов. Выбор изучаемых школьниками иностранных языков определяется их ролью в современном мире, а также стремлением сохранить в соответствии с решениями Совета Европы языковой плюрализм. Последнее означает важность изучения в школе наиболее распространенных языков, в том числе языков-соседей, несмотря на все большее использование английского языка как средства международного общения.