В русском языке  каждое слово имеет свое значение, многие соотносятся друг с другом по смыслу. Одни слова имеют несколько значений (многозначные), другие являются близкими по смыслу (синонимы), а третьи составляют пары противоположных по смыслу слов (антонимы). Усиление внимания к лексической стороне слова благотворно сказывается на обучении учащихся русскому языку. О важности изучения слова не только с грамматической и орфографической стороны, но и лексической говорят уже давно. В настоящее время лексические упражнения являются неотъемлемой частью урока. Тем самым ребенок сознательно овладевает лексикой родного языка, осмысливает языковые явления вовзаимосвязи с другими сторонами языка. В данной разработке предлагаются виды упражнений, которые не требуют дололнительного времени на работу со словами противоложного значения.