Мониторинг (лат.monitor – тот, кто напоминает, предупреждает; анг. monitoring –  осуществление контроля, слежения) – комплекс динамических наблюдений, аналитической оценки и прогноза состояния целостной системы. Это новое, современное средство контроля с целью диагностики, которая позволяет по-другому взглянуть на весь учебно-воспитательный процесс.

В современных социальных условиях  школа вынуждена   ставить и решать три группы разнонаправленных задач.

- необходимо обеспечить элементарное выживание и адаптацию преподавателей и обучающихся к быстро меняющейся обстановке;

-  обеспечить нормальное функционирование образовательного процесса, качественное достижение результатов образования, соответствующих государственному стандарту, и необходимый для этого уровень мотивации, здоровья и развития обучающихся;

- образовательное учреждение старается перейти из режима функционирования в режим развития, целенаправленно занимаясь инновационной деятельностью.