«Если бы каждый человек на клочке земли   своей сделал все, что он может, как прекрасна   была бы Земля наша»                   С ростом городов и повышением технологического уровня промышленности все более острой становится проблема благоустройства городских территорий и управления услугами благоустройства городского муниципального образования. Эта проблема требует тщательно взвешенных управленческих решений, связанных с планированием работы предприятий благоустройства и использованием территориальных ресурсов.     Именно благоустройство является той составляющей городской среды, которая может сформировать комфорт, эстетическую и функциональную привлекательность, качество и удобство жизни горожан. Учитывая важную роль благоустройства и активное развитие благоустроительной  деятельности в городе, комплексное благоустройство формируется в особую отрасль проектирования и городского хозяйства.      Актуальность этой проблемы  диктуется временем, в  воспитании у детей этического вкуса, формировании чувства ответственности за свой город, за свою страну, и желании изменить облик города  к лучшему.   Мы должны привлекать педагогов, учащихся школы и всего персонала к  вопросам улучшения благоустройства  города. Активизировать внимание учащихся к экологическому состоянию пришкольной территории и здоровью учащихся. Углубить знания о влиянии окружающей среды на здоровье человека, ответственного отношения к природе и здоровью человека.     Привлечь внимание взрослых и детей к необходимости деятельности по благоустройству территории, ее эстетическому оформлению. Научиться оценивать состояние окружающей среды пришкольного участка, улицы, вносить свой вклад в сохранение и улучшение богатства окружающей природы. Продолжение проведения мониторинга состояния пришкольной территории и социально-гигиенического мониторинга здоровья школьников нашей школы. Рассказ «Мы – граждане Российской Федерации» о том, как важно любить и уважать свою Родину и  как хорошо, что у каждого на планете есть страна, которую он считает своей Родиной. Человек по мере своих сил и способностей должен приносить пользу окружающим, стараться сделать много полезного и доброго для своей Родины. Молодое поколение обязано укреплять и развивать свое государство. Это не просто обязанность, это долг каждого гражданина своего государства перед самим собой и перед всеми. Это как долг перед домашним питомцем, которого когда-то со слезами просила у родителей, а теперь не забываешь покормить и выгуливать. Или как перед младшим братом, которого не просила, но которого любишь всем сердцем и будешь всю жизнь защищать и воспитывать Мы должны помогать своим близким и тем людям, которые нас окружают, защищать свою Родину, выполнять свой Гражданский Долг, соблюдать законы и правовые нормы моей страны. Мы несем ответственность за свои действия, заботимся о благосостоянии своей страны, задумываемся о проблемах экологической безопасности. Настоящий Гражданин всегда Патриот. Каждый должен любить и ценить богатую культуру нашей страны. Ведь Россия всегда была так щедра талантами! Великие ученые, музыканты, поэты, писатели... Сколько мужественных подвигов совершили наши сограждане, когда вставали на защиту Родины от врагов и захватчиков До настоящего времени молодое поколение уклонялось от службы в армии, но теперь, судя по настрою ребят, которых призывали а армию, можно с уверенностью сказать, что каждый гражданин России готов отдать свой долг и принести пользу своей стране.              Как хорошо, что у каждого человека на планете есть страна, которую он считает своей Родиной.        Родина! Это слово с детства знает каждый. Родина – это, то место, где ты родился, где ты живёшь со своими родителями, со своими друзьям. Для меня таким местом является Великая Россия, страна огромная по территории и очень богатая своими природными ресурсам.         Я горжусь, что я гражданин великой, многонациональной России! Каждый по мере своих сил и способностей должен приносить пользу окружающим, стараться сделать много полезного и доброго для своей Родины.       Любить Родину - значит жить с ней одной жизнью.