На уроке русского языка ученики продолжают знакомство с твердым и мягким знаком. Вспоминают, что твердый и мягкий знаки не имеют звуков. Повторяют, что мягкий знак может быть разделительным и показателем мягкости согласного. Вспоминают о том, что разделительный твердый знак пишется после приставки оканчивающейся на согласный звук. Упражняются в написании слов с разделительным твердым и мягким знаком. Ученики сами делают вывод, когда пишутся разделительный твердый и мягкий знаки, после каких гласных Совместно с учителем учат стихотворение о твердом и мягком знаке. Определяют роль этих букв в русском языке. На уроке представлены разнообразные виды деятельности. Для  сильных учеников  есть дополнительное задание (работа по карточкам).