Цели урока: сформулировать «своевременные мысли» и во­просы о связи деятельности чиновников и благополучной жизни города;

побудить учащихся к самостоятельному анализу образов чиновников в комедии Гоголя и внимательному прочтению деталей гоголевского произведения;

учить «сквозь смех слышать грусть»;

воспитывать желание бороться со всем «дурным в России».

В результате работы на уроке учащиеся пришли к выводу, что Гоголь обладал даром при помощи одной детали дать полную характеристику герою своего произведения, что гоголевский смех особенный: смех «сквозь слёзы и грусть», что самый главный ревизор – совесть человека, и «перед этим ревизором ничто не укроется».