В течение всего урока  закреплялись и обобщались знания о мягком знаке: об особенностях этой буквы и её роли  в словах. Занятие проводилось в соответствии с ФГОС. Упор в работе ставился на деятельный метод обучения: учащиеся организовывались  на  исследование проблемных  ситуаций. На уроке формировалось умение работать в группе (выслушивать мнение товарища,  обсуждать проблемы, приходить к единому мнению).     Ребята  учились ставить цель своей работы, рассуждать, обобщать, доказывать, осуществлять самооценку собственной учебной деятельности.