Методическая разработка интегрированного урока биологии и математики в 5 классе

Не мысля гордый свет забавить, Вниманье ваше возлюбя, Хотели бы мы вам представить План эко-шоу – на доске Но так и быть – рукой пристрастной Примите вы собранье глав, Простых, но далеко не идеальных, Небрежный плод наших забав. Названье им «Симфония струящейся воды». При безалаберном отношении человека мы испытываем недостаток воды. Ульба.Нелёгкая речке досталась судьба.Пробилась сквозь горы, спеша к Иртышу.( Я, может быть, сказку о том напишу).Скажите мне, люди, и чья в том вина?Не видно в реке из-за мусора дна,Вонючая пена на берег ползёт.Погибшую рыбу на берег несёт.Найдите скорей! Призовите к ответу!Для ваших детей сохраните планету!(Творческие работы детей на местах и интерактивной доске). Вот какое это чудо, какая эта ценность – вода! Мудрец Назым Хикмет незадолго до смерти, размышляя о ценностях жизни,