Ознакомить учащихся  с Конвенцией ООН о правах ребёнка, ее основных принципах, связи с Всеобщей Декларацией прав человека и другими международными документами, определяющими стандарты в области защиты прав человека, а также с Конституцией РФ; формировать духовные и нравственные качества. Дать учащимся  представление о значимости Конвенции о правах ребенка; обобщить знания об основных правах ребёнка; познакомить с понятием «права» и «обязанности», показать единство прав и обязанностей; формировать отрицательное отношение к противоправным поступкам; побуждать детей к защите своих прав; воспитывать уважение к правам других людей.Первичное понимание социальной реальности и повседневной жизни, приобретение школьниками социальных знаний.

     Предметные:получат представление о правах ребенка, понятиях «конвенция», «права» и «обязанности».

        Личностные: проявляют познавательный интерес к изучаемому материалу, испытывают моральное удовлетворение гот результатов вне учебной деятельности.

         Метапредметные (универсальные учебные действия):

       - познавательные: общеучебные – формулируют ответы на вопросы по теме  занятия; внимательно слушают; строят речевые высказывания в устной форме; логические – совершенствуют мыслительные операции;

       - коммуникативные – слушают ответы одноклассников, считаясь с их мнением, тактично, корректно и аргументировано высказывают свою точку зрения, отличную от партнёрской, по понятную ему, задавая вопросы  учителю и одноклассникам, черпают нужную для решения учебной задачи информацию;

       - регулятивные – принимают и сохраняют учебную задачу; планируют действия согласно поставленной задаче; осуществляют контроль деятельности.