Цель: Формирование чуткого отношения к окружающим.

Оформление: На сцене «телевизор» со словом «Тема», под «телевизором» большими буквами написано «Милосердие».

Читаются слова из стихотворения М.Лермонтова «Нищий».

У врат обители святой

Стоял просящий подаянье

Бедняк, иссохший, чуть живой

От глада, жажды и страданья.

Когда лишь хлеба он просил,

А взор являл живую муку,

Но кто-то камень положил

В его протянутую руку.

Ведущий. Добрый день, дорогие гости. Мы приветствуем вас на нашей «телепередаче» «Тема». А тема наша – Милосердие!

У нас в гостях консультанты…

Первый вопрос я адресую ученикам:

- Как вы понимаете милосердие?

Этот же вопрос я адресую нашим консультантам-гостям.

Ведущий. Дети, какие нравственные критерии включает в себя это понятие – милосердие?

an>

У врат обители святой

Стоял просящий подаянье

Бедняк, иссохший, чуть живой

От глада, жажды и страданья.

Когда лишь хлеба он просил,

А взор являл живую муку,

Но кто-то камень положил

В его протянутую руку.

Ведущий. Добрый день, дорогие гости. Мы приветствуем вас на нашей «телепередаче» «Тема». А тема наша – Милосердие!