Процедура логопедического обследования навыков письма и чтения у младших школьников довольно длительный, кропотливый и разноплановый процесс. Часто школьный логопед не имеет достаточно времени и возможностей для такого обследования, а учитывая возросшее количество детей, пришедших в школу с различными речевыми дефектами, становится сложно продиагностировать учащихся с учетом всех этапов обследования. Поэтому работая в составе творческой группы учителей-логопедов ОУ г.Клин МО, мы постарались отразить основные пункты программы логопедического обследования и составили краткое Портфолио, в котором  отражены трудности и ошибки младшего школьника  при формировании навыков письма и чтения.