Программа  имеет общеинтеллектуальную направленность и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности младших школьников.         Педагогическая целесообразность  данной программы внеурочной деятельности обусловлена важностью создания условий для формирования у младших школьников коммуникативных и социальных навыков, которые необходимы для успешного интеллектуального развития ребенка. Программа составлена с учетом требований федеральных государственных стандартов второго поколения и соответствует возрастным особенностям младшего школьника.          Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена тем, что она позволяет устранить  противоречия между требованиями программы и потребностями учащихся в дополнительном языковом материале и применении полученных знаний на практике; условиями работы в классно-урочной системе преподавания иностранного языка и потребностями учащихся реализовать свой творческий потенциал. Одна из основных задач образования по стандартам второго поколения – развитие способностей ребёнка и формирование  универсальных учебных действий, таких как: целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция.         С этой целью в программе предусмотрено значительное увеличение активных форм работы, направленных на вовлечение учащихся в динамичную деятельность, на обеспечение понимания ими языкового материала и развития интеллекта, приобретение практических навыков самостоятельной деятельности. Цели программы «Английский язык – окно в мир»: ü создание условий для интеллектуального развития ребенка и формирования его коммуникативных и социальных навыков через игровую и проектную деятельность посредством английского языка, ü развитие эмоциональной сферы, воспитание нравственных качеств, развитие артистических способностей, творческого воображения и фантазии; ü знакомство с элементами традиционной детской  англоязычной культуры.   Задачи:       1.  Познакомить детей с  культурой стран изучаемого языка (музыка, история, театр, литература, традиции, праздники и т.д.); ü способствовать более раннему приобщению младших школьников к новому для них языковому миру и осознанию ими иностранного языка как инструмента познания мира и средства общения; ü познакомить с менталитетом других народов в сравнении с родной  культурой; ü формировать некоторые универсальные лингвистические понятия, наблюдаемые в родном и иностранном языках; ü способствовать удовлетворению личных познавательных интересов. развивать мотивацию к дальнейшему овладению английским языком и культурой; ü развивать учебные умения и формировать у учащихся рациональные приемы овладения иностранным языком; ü приобщить детей к новому социальному опыту за счет расширения спектра проигрываемых социальных ролей в игровых ситуациях; ü формировать у детей готовность к общению на иностранном языке; ü развивать технику речи, артикуляцию, интонации. ü развивать двигательные способности детей  через драматизацию. ü познакомить с основами актерского мастерства и научить держаться на сцене. ü способствовать воспитанию толерантности и уважения к другой культуре; приобщать к общечеловеческим ценностям; ü способствовать воспитанию личностных качеств (умение работать в сотрудничестве с другими; коммуникабельность, уважение к себе и другим, личная и взаимная ответственность); ü обеспечить связь школы с семьей через вовлечение родителей в процесс подготовки постановок. прививать навыки самостоятельной работы по дальнейшему овладению иностранным языком и культурой