Цель урока: организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению и закреплению знаний  о диалектных словах; научитьдетей пользоваться словарем при определении диалектных слов; закрепить навык грамматического разбора.

Задачи:

        а) обучающие – ознакомление учащихся с особенностями диалектной речи, углубление знаний по теме, обогащение лексики учащихся;
       б) развивающие – формирование умения находить в художественных текстах диалектные слова, определять их роль;
       в) воспитывающие – привитие уважения к русскому языку, его лексическим нормам.

Тип урока: интегрированный.

Методы проведения:

·         объяснительно-иллюстративный;

·         исследовательский;

·         частично-поисковый.

Оборудование, наглядность:

– портрет В.И.Даля;

-презентация;

– Толковый словарь С.И.Ожегова;

– 4-х томный «Толковый словарь живого великорусского языка» В.И.Даля;

– таблицы, художественные тексты, компьютер, проектор, экран.

-музыкальное оформление.