Тема урока: «С.Я.Маршак «Угомон». Предмет: литературное чтение Класс: 1, третья четверть.Формы проведения: демонстрация, устный опрос, работа в группах, чтение по ролям, коллективное чтение. Время проведения : 1 академический час (40 минут) Данная разработка урока полностью отвечает требованиям федерального государственного образовательного стандарта  начального общего образования. Урок можно использовать в 1 классе в 3 четверти по программе «Школа России» . На уроке учащиеся знакомятся с краткой биографией автора, с его произведениями, многие из которых ребятам уже знакомы. К этому уроку ученики нарисовали серию картинок к произведениям С.Я. Маршака (ребята должны будут отгадать к какому произведению относится тот или иной рисунок).  На уроке литературного чтения  проводится «минутка чистоговорок», для развития артикуляционного аппарата учащихся. На данном уроке проводится словарная работа. Также на данном уроке учащиеся учатся читать произведения по ролям, стараются передать те эмоции, которые вложил в эти строки автор. В ней приведены виды работ, в соответствии с требованиями ФГОС НОО. Например, работа в группах, в которых ребята работали не раз, уже знают и соблюдают правила работы в группах. Каждый ребенок в конце урока сам себя оценивает, свою активность и вклад  в урок. Каждый этап урока направлен на формирование у учащихся определенных универсальных учебных действий. Таким образом, учебно- методический пакет помогает раскрыть учителю содержание темы, обозначить проблемы, пути их решения. Педагогическая цель  урока: создать условия для ознакомления учащихся с жизнью и творчеством С. Я. Маршака, его произведениями, развития речи, памяти и логического мышления Планируемые результаты(предметные) : читают стихотворения С. Маршака; определяют героев стихотворений; читают по ролям; декламируют стихотворение хором; самостоятельно читают наизусть Личностные результаты: понимают ценностные ориентиры и значимость учебной деятельности Универсальные учебные действия ( метапредметные): Регулятивные: осуществляют итоговый и пошаговый контроль по результату. Познавательные: общеучебные – осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной форме; логические – характеризуют героя стихотворения. Коммуникативные: умеют формулировать свое мнение и позицию Оборудование: Выставка книг С. Я. Маршака, портрет С. Я. Маршака, детские рисунки, презентация к уроку.