Цели урока

Образовательные:

1. Сопоставить смерти трех главных героев, выявить отношение автора к героям.

2. Показать художественное мастерство писателя.

Развивающие:

1. Развивать навыки анализа текста, работы с книгой;                                                                                       

2. Продолжать формировать  навыки работы  с таблицей, учить мыслить, сравнивать, делать выводы;                                                                                                                               

 3. Развивать умения находить в художественном тексте материал, необходимый для характеристики героя, умения на тексте показать отношение автора, его позицию;                                                                                                         

 4.  Формировать умения аргументировать свою позицию.                                                         

Воспитательные:                                                                                                                             1. Подвести учащихся к более глубокому пониманию Родины, патриотизма, долга;                                                                                          

 2. Формировать уважительное отношение к истории, гордость за подвиги  предков;                                                                             

3. Помочь осознать ценность совместной деятельности; содействовать развитию умения общаться между собой.

Существует пословица:  "Как  живём,  так  и  умираем".  Именно  о  гибели  Тараса  Бульбы  и  его  сыновей  пойдёт  речь  на  последнем  уроке,  так  как  именно  в  последний  час  проявляются  основные  свойства  характера  героев.  Хорошим  сопровождением  к  уроку  станут  эпизоды  фильма  В.  Бортко  "Тарас  Бульба".

Основные  формы  и  приёмы,  использованные  на  уроке:  маска  литературного  героя, заполнение  сравнительной  таблицы, подбор  пословиц  и  афоризмов, просмотр  эпизодов  фильма,  составление  синквейна.

Урок  составлен  совместно  с  Логиновой  О.В.