Задачи на проценты играют огромную роль в жизни человека. Проценты -это «международный язык»: в бизнесе, в банковской системе, на производстве, в сельском хозяйстве, в быту… Как организовать обучение, чтобы проценты были понятны и доступны в обращении? Первое знакомство с процентами начинается с 5-го класса. В 6-м классе знакомство с обыкновенными дробями расширяет горизонты использования процента. До 9-го кл. к процентам возвращаются эпизодически (в ходе решения задач), что приводит к ослаблению знаний, а порой непониманию вопроса. К тому же уровень сложности задач в 9-м классе, особенно по программе для профильного обучения (и в материалах ГИА),довольно высок. В 11-классе тема становится востребованной при подготовке к государственному экзамену (ЕГЭ). Отсюда возникает необходимость в создании системы работы 5-го по11кл. Цель: обобщить и систематизировать знания по теме на главном этапе её изучения ; показать связь с жизнью; формировать базу знаний для смежных предметов: физики, химии, географии, познакомить с историей возникновения и развития процента.