Цель: -привитие интереса к математике;

           -Закрепление навыков умножения обыкновенных  дробей;

           - развитие логического мышления уч-ся.

                                Ход урока:

                Схема расстановки участников игры:

8

7

6

5

3

2

1

4

                                     I  тур                                                  

                                   IIтур

                                  II Iтур

                                  IVтур

I  тур    

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1/3

4/5

7/6

1/4

2/18

17/5

12/3

5/10

3/3

1)   Какая из дробей выражает « четверть» ?

2)   Найдите дробь, равную 4.

3)   Найдите дробь, больше 1, но меньше 2.

4)   Какая из дробей равна « третьей части» ?

5)   Какая из дробей равна 1/9 ?

6)   Какая из дробей равна 0,8 ?

7)   Какая из дробей больше 3, но меньше 4 ?

8)   Какая из дробей выражает  «половину» ?