«Ценности Олимпийского и Паралимпийского движения» (учат принимать ценности Олимпийского и Паралимпийского движения и следовать им в каждодневной жизни).

Дидактические принципы, положенные в основу разработанного урока, базируются на системе педагогической деятельности, основной целью которой  является становление субъектной позиции школьника, логике компетентностного подхода.

При проектировании урока использованы следующие  дидактические принципы компетентностного подхода:

– принцип активной включенности школьников в освоение предлагаемой информации;

– принцип доступности;

– принцип системности;

– принцип рефлексивности;

– принцип мотивации;

– принцип открытости содержания образования.