Аннотация.

Представлена технология здоровьесберегающей образовательной среды  в организации уроков физической культуры. Приведены условия и этапы профессионального развития учителя физической культуры по внедрению здоровьесберегающих технологий на уроке физической культуры. Личностно – ориентированный подход рассматривается как основной приоритетный (доминирующий) компонент в стратегии учебно – воспитательной здоровьесберегающей деятельности учителя физкультуры. В целях изучения значения и перспективности применения личностно – ориентированного обучения в физическом воспитании представлен анализ и обобщение научно – методической литературы.      Сформирована цель и задачи, определены пути создания комфортных психологических, педагогических и материальных условий для занятий физической культуры. Проанализированы результаты тестирования по общефизической подготовленности и даны практические советы по применению личностно – ориентированного подхода в деятельности учителя физической культуры.