Разработка урока «Органы чувств»
Предмет: | Начальные классы |
---|---|
Категория материала: | Конспекты |
Автор: |
Исхакова Ляззат Манарбековна
|
Дата 26.10.13 Класс 3 «А» Кобдинская средняя школа Учитель Исхакова Л.М. Предмет Познание мира Тема урока Органы чувств Цели • формировать у учащихся представление о органе зрения и его роли в жизнедеятельности организма, • формировать представление о связи органа зрения с нервной системой, • формировать представление о охране зрения и профилактике близорукости, • учить оценивать, что полезно для здоровья, а что вредно, • развивать речь учащихся, • учить работать в группах. Тип урока Урок изучение нового Методы Наглядный, самостоятельный, групповой, работа в паре Время ресурсы Действия учителя Действие ученика 3мин ИКТ Организовывает учебный процесс. Психологически настраивает учащихся - Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня мы рады приветствовать вас у нас в гостях. Психологический настрой «Есть друзья». Деление на группы с помощью карточек глаза, уши, нос. Приветствуют учителя. Делятся на группы. 5 мин Картинки Сначала вспомним материал предыдущих уроков, а помогут нам в этом загадки: Два воздушных лепестка, Розовых слегка, Важную работу выполняют, Дышать нам помогают. К какой системе организма относятся легкие? Легкие – это главный орган дыхания. Какие еще органы составляют систему дыхания? Носоглотка, гортань, трахея, бронхи. День и ночь стучит оно, Словно бы заведено. Будет плохо, если вдруг Прекратится этот стук. К какой системе организма относится сердце? Какие органы составляют кровеносную систему? По реке бежит вода, Очень красная она, По ней кораблики плывут, Кислород, пищу нам везут, От микробов защищают, И как могут помогают.. Итак, мы с вами начали изучение раздела “Человек и его здоровье. Организм человека” Для того, чтобы быть здоровыми, вы должны знать строение своего организма. 3. Работа над новым материалом. У. Сегодня мы с вами продолжим изучение организма человека. А оценки у нас сегодня будут в виде сердечек, которые мы подсчитаем в конце урока. У. Скажите, с помощью чего человек получает информацию об окружающем мире? Д. С помощью органов чувств. У. Правильно, роль информаторов выполняют наши органы чувств. Сегодня мы с вами подробнее поговорим о них, об их гигиене и узнаем много нового Отгадывают загадки и отвечают на вопросы учителя 5мин И
Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
---|---|
Размер: | 61 Kb |
Количество скачиваний: | 4 |