Урок по теме «Сезонные изменения в жизни животных и их адаптации к ним» является одним из уроков в системе преподавания курса «Общие закономерности» 9 класса. Он продолжает изучение раздела «Основы экологии». Содержание материала определяет обучающие функции урока – выявление сезонных адаптаций у животных, представленных в хаосе. В этой связи урок развивает аналитическое мышление, способность соотносить. Содержание урока рассчитано на подготовленную ученическую аудиторию, владеющую необходимым объемом знаний по биологии.

Цель урока – «Формирование знаний о сезонных адаптациях живых организмов», исходит из темы урока и не нуждается в особой форме ее доведения до учеников.

структура и организация урока

Структура урока является нетрадиционной – имеет место интеграции с литературой, а так же метапредметной темы «Хаос и порядок». В качестве результатов урока предполагается: приведение в соответствующий порядок адаптаций животных в зависимости от сезонных изменений, выявления типа адаптаций, а так же анализ отрывков стихотворений с точки зрения биологии, выяснение того, о каких сезонах идет речь и о каких адаптациях.

Вся структура урока обеспечивает достижение целей и соответствует типу комбинированного урока.

методика проведения урока

В уроке используется технология Метапредмет «Знание». В рамках метапредмета «Знание» - формируется способность работать с понятиями, систематизировать, т. е. способность работать с системами знаний. Дети также осваивают технику «знающего незнания»: учащиеся учатся выделять зону незнаемого в том, что они уже знают. Преследуется одновременно 2 цели: развитие у детей мышления, которое связано с формированием у них понятийной формы, и развитие знаний. Имеет место эвристическая беседа, сопоставления, компьютерная презентация.

работа учащихся на уроке

В группах, как показывает практика, имеет место коллективная творческая деятельность, осмысленное общение и взаимодействие, а так же распределение труда между членами группы. Все учащиеся будут задействованы.