Компетентностный подход к содержанию образования  основан на готовности учащихся использовать усвоенные интегрированные знания, умения, навыки и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач.

По– настоящему  об уровне цивилизации говорят

 не переписи населения, не размеры городов,

 не  собранный урожай - нет, о нём говорят

  качества человека, которого производит страна

Р.У.Эмерсон                                                                                                                                       

Цель  моей работы: Формирование образовательной компетентности выпускника профильной школы, как основы готовности к социальной адаптации, средствами предмета « Биология». 

Основополагающая идея: теоретические знания должны стать практическим средством объяснения жизненных явлений, решения практических ситуаций и проблем.

Компетентностный подход к содержанию образования  основан на готовности учащихся использовать усвоенные интегрированные знания, умения, навыки и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач.

По– настоящему  об уровне цивилизации говорят

 не переписи населения, не размеры городов,

 не  собранный урожай - нет, о нём говорят

  качества человека, которого производит страна

Р.У.Эмерсон                                                                                                                                       

Цель  моей работы: Формирование образовательной компетентности выпускника профильной школы, как основы готовности к социальной адаптации, средствами предмета « Биология». 

Основополагающая идея: теоретические знания должны стать практическим средством объяснения жизненных явлений, решения практических ситуаций и проблем.

.

.