Урок разработан с учетом формирования всех УУД. Показан диалог, который поможет провести урок по новым стандартам. Отображен деятельностный подход.

Актуализация знаний проходит у интерактивной доски. Дети классифицируют немецкие города и немецких композиторов (т.к. наша прогимназия с углубленным изучением немецкого языка). По результатам каждой классификации детям предлагается составить текстовые задачи на сложение и произведение. Из данной деятельности вытекает проблема: А на какие группы можно классифицировать задачи? Дети сами ищут решение проблемы, а затем свои результаты сравнивают с авторским выводом в учебнике. Следующим этапом идет закрепление полученных знаний через решение задач.