Цели и задачи: 1.Образовательная: сформировать представления учащихся о климатообразующих факторах, солнечной и суммарной радиации и определить их влияние на климат страны. 2.Воспитывающая: формировать представлений о профессиях, связанных с науками географического направления, заинтересованное отношение к учебе. 3.Развивающая: развивать умения работать с атласом, анализировать, сравнивать, делать выводы; способствовать формированию коммуникативной и информационной компетентностей  учащихся. Оборудование: физическая карта России, карточки-помощники, атлас, учебник, проектор. Тип урока: изучение нового материала. Используемые технологии: диалогово - коммуникативная, формирование приемов учебной деятельности. Формы: игровая, групповая. Методы: исследовательский, познавательный, практический.                                                    Ход урока.   I.Организационный момент. Цели урока (слайд 2)     Учащихся класса делят на 4  группы. II. Изучение нового материала. Вступительное слово учителя. Ребята, сегодня мы отправляемся в путешествие по нашей стране. Давайте представим себе, какой климат в нашей стране?  Попробуйте описать его. Обсудите в команде. Заполняет таблицу. Каждая команда получает задание со своим городом.  Далее, от каждой группы выступает представитель, характеризует климат.(слайд 5 с ответом)               Город   Температура   Осадки   Вывод Санкт-Петербург Мурманск Владивосток Якутск         Подводим результаты: много ли мы знаем о климате? Почему  он отличается в каждом городе? А, чтобы узнать, для этого нужно отправиться в путешествие. Вопросы командам (слайд 6) А, что такое климат, погода ?   Погода- состояние нижнего слоя тропосферы в данном месте в данный момент времени.   Климат – многолетний режим погоды характерный для данной местности.   Климатообразующие факторы – факторы формирующие климат.   Вспомните, какие климатообразующие факторы вы помните из курса 7 класс? (слайд 7) 1. географическая широта; 2. атмосферная циркуляция; 3. характер подстилающей поверхности: рельеф, изрезаность побережья, удаленность от океанов и морей.